Índice de desenvolvimento e qualidade da Educação Básica em municípios de São Paulo
DOI:
https://doi.org/10.26853/Refas_ISSN-2359-182X_v13n01_02Palavras-chave:
Educação Básica, Qualidade de Ensino, Carapicuíba, DesafiosResumo
Este artigo explora os desafios da educação básica em Carapicuíba e municípios próximos, na região de São Paulo. A partir de uma abordagem qualitativa e quantitativa, a pesquisa analisou dados estatísticos do IBGE e INEP, além de aplicar questionários à professores e revisar a literatura de Paulo Freire a respeito da qualidade de ensino. Os resultados revelam diversos desafios, como a baixa qualidade do ensino, dificuldades dos estudantes, problemas na relação tanto entre pais e escolas quanto entre professores e alunos. O estudo também identificou nuances importantes, como a variação dos desafios entre as escolas e a existência de iniciativas promissoras em algumas delas. As descobertas destacam a necessidade de ações articuladas entre diferentes setores da sociedade para garantir uma educação de qualidade para todos os alunos.
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